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以深入推进基础教育课程改革为工作中心,进一步确立以人为本的理念,针对课程改革和实施过程中出现的问题与教师共同研讨、寻找解决问题的方法。组织学科教师进一步加强理论学习,更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题,并对这些困难和问题进一步开展专项研究。总结、推广课程实施中的教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学水平和中小学课程建设与实施能力。引导广大教师进一步落实学科教学建议,开展学科教师教育教学系列活动,提升我市信息技术学科的`教学水平,努力促进我市信息技术学科教学质量的稳步提高。
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1、整体理解课程的结构,正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养,为学生的发展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性,并在此基础上致力于让学生有选择地学习,促进学生的.个性发展。
学工部副部长卢希芬在活动发言中对该项目进行了总结介绍,对相关单位给予的支持表示感谢。她说,2018年至今,在学校教育基金会、出国培训部、教务处、艺术学院、体育学院等单位的支持下,“明远?启航”大学生能力提升计划已为7583名家庭经济困难学生提供44类课程学习;她希望同学们用好学校的资源和平台,在学习中培根铸魂、启智增慧、成长成才,他日学有所成后,奉献国家和社会,回馈母校。