成人学历课程_成人本科大学课程

通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解;学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长，培养形成终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识;具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的.社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。

首先，吕波院长代表商学院表示热烈欢迎，然后对近年商学院专业建设和校企合作情况进行介绍。吕院长指出，产教协同育人是落实人才培养与企业人才需求相匹配的关键模式，学院希望与企业携手，共同为社会培养更多的高素质、高技能人才，实现学校和企业的共赢。杨曦总监介绍了人力资源服务业人才需求，对人才培养和就业工作提出了建设性意见，所指出的用人单位关注大学毕业生积极主动性、专业知识构架、学习及实践能力等，给我们有很多启发。随后，双方就联合培养机制、校企资源共享、企业家课堂、职前专业素养训练等进行了充分讨论，对下一步校企合作研发实训课程达成统一意向。本次研讨会进一步推动了商学院产学协同育人工作。

军事特色课程磨砺孩子意志，完善人格发展趣味财商课程提高孩子的财商认知能力智能科技课程带着孩子穿越AI的世界，启发智商

“兴趣选修课采用选课走班的方式，我们在每学期期末向学生发放调查问卷，学生根据自己的兴趣爱好，填报感兴趣的项目。随后，学校体卫艺中心统计汇总，结合师资情况，在新学期开设相应课程。”该校副校长万春介绍，学校把每个年级的24个班分为4组，每组6个班同时上课，每一项目课程由专业或特长教师授课，“实现了由大班教学向每班30多人的小班教学模式转变，教师的团队意识也更足了。”