牛头刨床课程设计6点_有创意的课程等级名称

⑴规范育人管理，让学生健康成长。学校严格按新课程要求开全课程，上足课时，确保学生每天锻炼一小时，保证活动课程的课时和质量，严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定。平时常注意学生的健康状况，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。依法办学，严格按照新义务教育法，积极推进教育公平，实行教育均衡化发展，坚持就近免费入学，尽最大努力积极吸纳外来人口子女，各年级实行常态编班，不分重点班、快慢班，让每个孩子都能享受优质教育资源。

近日，《初中生世界》初中教学研究4月1244期刊出邗江区教育局副局长、邗江区实验学校校长葛光撰写的文章《实施幸福教育，助力教育高质量发展》，系统介绍了邗江区实验学校围绕“幸福教育”开展校本化创新实践，落实幸福教育新理念，把控全员质量、全面质量、全程质量、全方位质量，构建幸福教育“大课程”取得了阶段性成果。

该活动切实践行“课程化”校园活动观，强调活动的计划性、有序性及实际效果。做到了活动前有“前置课程”，包括初期的儿童财商课程，中期的市集活动培训课程，后期的总结座谈会，做到活动活动有目的、有内容、有步骤、有总结、有反馈。

浦沿中学高东明副校长以《多措并举，厚植“无废”理念于劳动教育》为题介绍了学校建设“无废校园”的特色举措。作为杭州市文明学校，学校在垃圾分类、垃圾减量、废弃物再利用、限塑减塑等主题下进行学科融合下，开设常态绿色课程、“无废”创意活动策划、项目化开展的环保理念竞赛等实践活动。学校为社会搭建了“无废城市”建设共通的桥梁，形成了一套可复制、可推广的教育样板。