EVC课程设计报告_幼儿新冠疫情演练课程

在大学里，不是每一门课都是轻而易举的。仅仅因为你选择了一门需要你付出更多努力的课程并不意味着你应该换专业。对于每个特定的专业，都有一些很难的课程，这些课程会让你整个学期都感到压力很大。坚持到底，保持坚韧—这一切都是值得的！

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提升教师的教学质量，提高学生对知识的掌握程度，培养学生的实践能力，是教学改革的目标。但必须强调的是，在翻转课堂的教学模式中，整体学习过程的主体依然是学生，所有的课程活动的设计必须围绕着学生来进行。在整个教学活动中，任课教师只是起到引导的作用，真正的学习主体是学生自己，学生要自主学习、掌握知识，构建一个真正适合自己、属于自己的知识体系。

插花与盆景艺术是研究插花和盆景的基本造型理论、流派分类和造型技艺，养护管理以及插花与盆景作品艺术鉴赏与品评的基本原理与方法的一门应用科学。课程主要介绍了插花与盆景艺术发展历史与风格、插花与盆景艺术造型理论、插花与盆景品评与鉴赏等内容。