客服热线：400-960-5068
安徽青少年课程班_幼儿防溺水课程图片卡通
节日文化课程是个开放式的课程，表现在主题活动确定的开放性、主题内容选择的开放性、主题活动实施的开放性，同时也表明了在主题活动中感知途径的多样性和表达表现方式的多样性，使幼儿在一段时间内获得的信息相对集中，便于幼儿的积累、思考、提炼和归纳，从而培养幼儿的各项能力，使教育过程内化为幼儿的发展过程。
王一婧老师进行了校本跨学科课程“燕归来”项目式学习的分享。她从活动背景、问题的设置、学习目标与预期成果、学习内容及阶段等方面，介绍了学校开展“燕归来”项目式学习的课程设计，体现了学校坚持基于核心素养培育目标，通过开展跨学科学习探索，促进学生自主开展深度学习，全面培养创新意识、探究能力、合作能力，提升解决实际问题能力的教育理念。
11月，我校体育组大胆尝试将体育教学与健康教育有机结合，由体育组张伟老师执教了一堂别开生面的体育与健康示范课。由彭锦、刘延红老师执教的综合实践课和说课，也带给我们很多启发，在“学校课程建设”的`探讨活动中，我们尝试着、研究着、思考着……多元的课堂教学异彩纷呈。
龙华区第二小学校长对来访的围棋世界冠军以及围棋国手表示热烈欢迎，并向与会嘉宾介绍龙华区第二小学坚持围棋特色学校建设的历程以及所取得的成绩。据悉，该校将围棋设置为常规课程，围棋学习氛围浓厚，包括附属幼儿园在内，全校2000余名学生均会下围棋。
