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1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经历。在初中教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们务必跟上新的教育理念，所以在下功夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育潜力和教学质量。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》作为国家有关幼儿园课程的文件，不仅在学习与发展目标方面反映了入学准备的要求，也在一定程度上体现了与小学课程的衔接。
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