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海玲学校职场课程_小班课程教学点评
江苏省趣味田径课程负责老师则围绕“政策支持”“园所支持”两个关键词进行交流，并从课程资源（教师指导用书、专业器材）和师资培养（入园培训、教研赋能）两方面介绍了趣味田径课程。
研学不同于常规的课堂教学，也不同于传统意义的旅游，它有着明显的开放式教学特征，是一种新型的教学模式。本次研学我们采取的是混合式研学，将数字课堂、实景以及游览相结合。我们的研学课程具有很大的开放性，这极大程度上提高了学生的学习兴趣，从而引导学生自主进行学习，相互交流。老师在参观前会对向学生对安吉馆做简单的介绍，之后让学生在参观的过程中自由选择、主动探究、主动学习、主动提问。参观结束后根据学生的选择不同来分类授课，老师将学生在参观中所关注的事物、提出的问题以及该类知识相结合，通过视频、文字、口述等方式传递给学生，同时积极引导同学广泛讨论和思考，尽可能激发学生的主动性。
1.校本培训活动。学期伊始，我们就把对教师的继续教育培训写进教研工作计划，并将单周三定为“校本培训活动日”，积极组织教师深入学习《语文课程标准》、先进的语文教育教学理念，并立足教师继续教育培训课程《观课议课问题诊断与解决》，广泛开展观课议课的理论学习和运用现代教育技术手段的实践探讨。通过开展校本培训活动，促进教师牢固树立了新的课程观、教学观和学生观，增强了他们自我研修的意识，使得他们熟练地掌握了有关观课议课的基本理论及运用多媒体教学辅助手段开展语文教学活动的基本技能，有效地促进了教师的专业成长。
2015年秋季，初中生学农教育启动。据介绍，学农教育采取封闭式管理，课程设置分为必修和选修类，侧重于除草、施肥、养殖等体验类课程，集农事教育和农事劳动为一体，实行网上自主选课，学生走班上课，打乱原有班级建制。
