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中学课程标准课题_西湖月嫂培训课程证明
1．文科组：①语文：两节课教师均作了较为充分的准备，课堂设计较为合理。教学中，充分发挥学生的主动性，体现了生本教育理念。②英语：注重学生的自主、合作、探究学习，贯彻了新课程理念；注重培养学生的阅读能力与语言表达能力；注重了课内知识向课外的延伸拓展，调动了学生的积极性。③地理：教学理念新，教师准备充分，案例教学效果好。采用启发式教学，面向全体学生，学生参与较为积极。④政治：教师个人素质高，基本功扎实，师生互动效果好。
第三议程科研生态建设试点经验交流暨项目启动。我校王佩红副教导以《做细夯实校本研修全面促进教师专业发展》为主题详细介绍了学校秉承科研兴校、科研兴师的工作思路，以常规研修，坚持传统；青年培养，项目推进；课程开发，多元实施；五动研修，实现专业发展校本研训一体的实践经验。徐铭浩科研室主任以“东风夜放花千树源自科研做凤箫——融合发展视角下学校科研管理创新”为主题，从厚植文化土壤，让教育科研走向自信；构建制度体系，让教育科研走向自律；强化行动支持，让教育科研走向自觉等方面，介绍学校践行理念，三研协同，蹲点示范，盘活内需指导，激活每一位教师科研成长的内驱力，在优化科研生态建设的路上共成长。
1.学生的咨询服务：为学生提供在线、电话等多种方式的咨询服务，解答学生对于课程、学习进度、证书认证等方面的疑问和问题；
"据汉中市南郑区教体局介绍，从2023年春季开学起，全区学校将心理健康教育作为必修课列入课程计划，统筹利用地方课程、校本课程系统开设心理健康教育课，每班每两周至少1课时。同时，通过创建一批心理健康教育示范学校，完善心理健康教育课程体系,组建未成年人心理健康服务工作专班,实施中小学校心理咨询室覆盖率100%，中小学校专职心理教师覆盖率100%的“双一百”工程等措施，将心理健康教育贯穿于学校教育教学全过程，与校外教育、家庭教育有机融合，实现学校家庭社会协同育人工作机制。"
