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适用学生：需要集中巩固、梳理知识的学生。课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。
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延庆二小校长穆桂山在“课程育人精彩绽放”的主题报告中指出：“课程是学校教育的核心任务。课程建设是学校育人体系建设的一个杠杆，会整体撬动学校育人模式的变革，最终形成学校办学品牌的途径。延庆二小将继续紧抓课程建设这一契机，引领学校内涵发展，为学生的发展注入永久的生机和活力。”
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
