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语文课程视频_高中初中衔接课程评选方案
教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。
在实际的课程设计中，张婕老师运用了大课和小课的设计方法，并且在每节课使用微信进行即时的答疑和反馈。张婕老师特别介绍了在考核设计中小组展示和建模两种考核方式，并用实际案例向参与老师们介绍了如何在小组考核中使用贡献系数计算法来确保考核的公平性。
目标是培养学生在考试各个环节的考试能力、本节知识中的重点、积累经验，结论性语句要经常默写，研究新课程标准、环境保护）。主干知识理念，提高复习效率
学校（院）宣传部副部长薛佳介绍了本次新媒体训练营的培训目的和具体课程安排，她希望学员能够获取更多新媒体人才应该具备的知识与技能，增强知识储备，挖掘新思维、新灵感，展现新时代青年的朝气与风范。
