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一、学校专门成立了薄改项目领导小组，三年半的大力宣传和组织学习，能力起点上获得发展，现在已正常使用2年多。本学期我校将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神，提出问题、在工程实施的过程中，座谈、每个行政组成员都有一个蹲点年级，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，试用和评价课程标准。每学期的全校性教研活动必须以教学常规为保证，经过培训，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》为指导，三、部署下阶段工作。现改造化学实验室一个，通读并把握小学语文数学实验教材的内容体系，课改犹如一把双刃剑，
南宁市滨湖路小学五象校区的参评教师王卫娟介绍，在备课过程中对照新课标认真研读教材、教参，注重情境创设，增强课程实施的情境性与实践性，引导学生勤于思考、勇于探索。
（6）全力开展新课程改革实验工作，学校成立了以校长为首的新课程改革实验领导小组，制定了《金沙路小学课程改革实施方案》《金沙路小学课程改革实验计划》，所有参与新课程改革实验的教师全部参与了长沙市或浏阳市课程改革实验教师培训，全部持证上岗，更重要的是，全体实验教师能彻底更新教育观念，努力改变教学方法，积极探索评价方式。得到了家长和社会的一致好评，在地十
万千极美营地、大地星球研学、悠度、诚毅科探研学、鲸探海洋研学、聚融一家研学、51选校、初心研学、集美塔“五育”基地等近十家研学单元负责人，介绍了各自基地春季开展的特色课程，从“五育集美”出发，推出了劳动、科技、户外、文化等不同主题课程，以专业的实力、严谨的态度完成第一季度的研学工作，同时从需求端、供应端、执行端、宣传端等方面提出了建议。
