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会展课程思政元素_业新工科课程体系
（2）转变教育观念用新课改理念贯穿在课堂教学中，要求各位教师深刻领悟新课改实验目标和实验任务：通过调整和改革基础教育课程体系、结构、内容和管理体制构建符合素质教育基础教育课程体系课改实验教师必须改变以往以教师为中心陈旧、落后教学方法，要用新课改理念进行教学把课堂还给学生，充分发挥学生主体性，让学生真正成为学习小主人，中心学校教导处经常下各村委会、各教研组、各班级听课并对教师教学方法进行指导，努力使全片教师教学技能得以提高。
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在不断探索教学创新的过程中，汪潇老师逐步形成了一套“播种-萌芽-开花-结果”式的课程设计，他阐述道，“课程设计要明确教学目标，从现实问题引入让知识播种在学生心中；渐进式地激发学生学习热情，让知识的种子在学生心中产生萌芽；发布阶段任务和考核方式及细则，推动知识的种子在学生心中开花；建立完备的‘游戏规则’，杜绝偷懒或‘搭便车’行为的发生，让知识的种子在学生心中结出灿烂的果实。”
大学的心理学专业包括很多基础课程，比如普通心理学、发展心理学、教育心理学等，主要是介绍心理学理论成果，并不如影视剧、文学作品讲的那么生动有趣、富有应用性。但近些年来，随着人们对自身性格、心理的重视，心理咨询师这一角色逐渐进入到人们的视野里，行业市场需求有着较大的潜力。同时，医学心理学、心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分，并且越来越深受社会的重视和需要。
