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该课程的基础是以用户为中心的设计、循环经济和通过数字化转型提供的开放式创新原则。本课程尝试融合物理和数字空间。它通过创造性地应用数据驱动的机械和智能软件以及现有的设计和制造流程来探索制造公平的未来。
会谈中，双方就课程建设、产学研合作等方面进行了深入的交流和探讨。孙峰峰详细介绍了投石科技近年来和全国各大高校的合作形式和内容，包括开展了新媒体艺术实验室共建，互动装置课程教学，横向课题合作等多层次的产学研实质性合作。艺术设计学院院长漆小平介绍了学院的学科与专业设置及发展情况。
我国是偏向这种应试教育，很多学生都是，被动的接受一问一答，其实想要在面试中表达自己，不能只是被动接受考官的问道，要自己主动的去问为什么。并且考官问的时候，肯定会有拓展性的一些问题，因为考官，想要听到学生回答其他方面的特点，如果学生表现特别优秀的话，考官会为学生延长五分钟时间，让学生自己来问感兴趣的问题，建议学生在这样的环节，要多去问一些自己想知道的学校情况，当然不能只是问基本本信息，应该要问一些课课程和学院的详细信息，如特色的课程和社团活动，这样能让面试考官会觉得。学生是真的在了解这个院校，学生真的对学校感兴趣，这会让考官对学生有良好的印象分。
目前在日本许多的国公立大学都在机械工程专业上开设了丰富的课程，而且还对机械专业投入了巨大的研究资金，下面我就来为同学们介绍一下，在日本机械专业的强校，以及优势与特色吧。
