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（二）整体设计目标，体现灵活开放。基础教育阶段英语课程的"目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
4.个人学习CFA课程所需的投入仍然很高。我们在研究中发现，目前考生们学习每个级别的课程所耗费的时间远超300个小时。因此，我们将最佳实践纳入教学设计，在保持CFA课程的严谨性和价值之余，兼顾内容的效率，可及性和相关性。一些大多数考生在大学本科期间学到的介绍性内容将保留在准备材料中以供可选参考，但考试中不会考察。
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专业介绍：城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。
