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坚持“促进教师专业化发展，促进学生全面发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，推进校本课程的深层次改革。协同教务处做好教学调研工作，完善“三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、教学新秀组）建设，积极配合、组织师资培训活动。协助学校完善教育、教学管理的相关制度，配合各相关处室完成教育、教学管理工作，指导语文组积极参加推普工作示范学校评比，做好申报、评审省一级重点中学相关材料的准备工作，根据学校总体部署，完成各项突击性工作。
2.除了落实校园防疫工作，对于初三学子的学习状态调整学校也做了诸多准备与考虑。记者了解到，钟英中学初三年级目前还有少数学生居住在封控区、管控区，为确保这部分孩子的课程不落进度，学校在每一间教室里都安装了直播支架用于每节课的直播教学。“目前每间教室的直播设备都已调试到位。”郭介绍，上周末学校针对全体初三学生和家长分别开展了云上会议，和家长、学生沟通复课以及显示同步教学的相关事宜，帮助学生尽快调整好状态，进入到毕业班冲刺复习中。
乔雪梅老师的化学课《无明显现象反应的探究》以氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应、碳酸钠溶液和氯化钡溶液的反应、氯化铁溶液和氢氧化钠溶液的反应的演示实验让学生充分感受到化学之美。通过演示氢氧化钠和稀盐酸的反应现象进入课程探究。乔老师注重培养学生的科学探究能力，通过梳理实验中发现的问题，自主查阅资料运用所学的知识提出解决方案，并设计实验方案进行验证，进一步提高学生的科学素养，发展科学科思维，强化创新意识，增强实践意识，养成科学态度。
易飞宇老师介绍说，这次参加展会，有一家旅游方面的企业了解到学校的教学方式后，主动对接学校，希望与校方合作进行教材开发、课程设计，为企业培养他们所需要的人才。
