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课程与教学论的教材4张华版
书籍作者：张华
图书出版社：上海教育出版社
出版时间：2000年11日
ISBN：9787532071395课程与教学论是当代教师进修丛书中的课程与教学论分册。
全书共分八章，其主要内容包括：课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择等等。
课程与教学论是钟启泉教授主持的“九五”国家级重点课题――各国基础教育改革的基本理论及其实践课题的比较和研究的成果。
进修是教师知识更新的源泉，是教师有效工作的活力机制。
古人云：“人才置盛衰，其表在政，其里在学。
”科委带除了进修的真谛。
而这课程与教学论就是围绕着这一真谛。
充分反映国际教育界最新的教育改革的基本理论及其实践课题的比较研究成果，为中小学教师提供了系统的教育观念、教育管理的基本知识、教学设计的策略及其教学、课程的科学性知识。
第一章课程与教学研究的历史发展
第一节课程研究的历史发展
第二节教学研究历史发展
第三节课程与教学的涵义
第四节课程与教学的关系
第二章课程开发与教学设计的基本模式
第一节课程开发的基本模式
第二节教学设计的基本模式
第三章课程与教学的目标
第一节课程与教学目标的涵义与功能
第二节课程与教学目标的涵义与功能
第三节课程与教学目标的确定
第四章课程内容与教学方法的选择
第一节课程内容的选择
第二节教学方法的选择
第五章课程与教学的组织
第一节课程组织的涵义与基本标准
第二节课程组织的基本取向
第三节课程类型及其组织结构
第四节教学组织
第六章课程实施与教学过程
第一节课程实施的涵义与研究价值
第二节课程实施的基本取向
第三节课程实施的基本模式
第四节影响课程实施的因素
第五节课程实施与教学设计
第七章课程与教学的评价
第一节课程与教学的评价
第二节课程与教学评价的历史发展与取向
第三节课程与教学评价的功能与类别
第四节课程与教学评价的模式观
第八章课程与教学研究的发展趋势
第一节课程研究与课程改革的发展趋势
第二节教学研究的发展趋势
后记
