游泳课程价值塑造论文_辽宁知名财务课程培训班
本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课,难能可贵的是第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的“大力推进生本教育理念进课堂”这一原则,各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境,通过课件出示动画导入课文,结合音乐进行范读,结合动画讲故事,结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程,以此激发学生的学习兴趣,充分利用了信息技术与学科课程的整合,培养了学生学习的积极性。
据北京市第三十五中学科技教育中心主任杜春燕介绍,学校有十几位专职科技教师,负责学校科技特色课程的开发与教学,以及科技活动的组织等。同样,在昌平二中,学校科技教育主要是由信息科技、劳动、通用技术几大技术学科老师负责,两校区有二十多人。昌平二中信息中心副主任杨静表示,化学、生物等学科教师也会参加跨学科和科技创新活动。学校整体参加科学教育的老师有六十多人。
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