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dxp课程设计_初中学什么课程比较费钱
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教育教学有机融合，互助促进。
"在竞志楼四楼党员活动室，江苏省语文特级教师、正高级教师、江苏省初中名校长工作室主持人叶映峰校长为来宾们作《学问课堂：高品质落实国家课程的东林实践》主题讲座。叶校长详细介绍了东林中学的课程改革和德育特色，以“学问活动单+小组合作”为范式的新式课堂改革,“涵泳德育”的缘起与内涵，“涵泳德育”的体系建构及“涵泳德育”的多样课程。介绍了银杏节、在银杏树下、读校行等品牌活动，分享了打造学校特色、打造品牌德育的经验与具体做法。"
作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的"光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。
吴铁俊介绍，镇江一中进一步完善“党委领导、依法办学、校长负责、专家治学、民主管理、多元参与”的治理结构。持续打造“永葆‘澄心’耀杏坛”的党建品牌，推动党员队伍整体素质全面提升。学校围绕“成全人”的教育主张，举办“劳模进校园”“党委书记、纪委书记、团委书记同上一堂党课”等活动，弘扬建党精神、传承红色基因、赓续红色血脉，增强思政课程的思想性、理论性、亲和力，让马克思主义的旗帜在校园高高飘扬。
