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化工责任关怀课程考试_小班社会健康课程表格
在云资源建设上，搭建“海淀·空中课堂”。云研修上，关注教师共性需求和个性需求，研发了通识课程、学科教研课程和不同教师群体研修课程，提升教师群体的在线教学能力。除了“云资源”、“云研修”、“云科研”，海淀进修学校林秀艳副校长还介绍了“一体化联研”。
南京一中副校长陆芷茗介绍，学校为“数理班”同学配备了最优质的师资，并构建了专门的课程体系，开设国家课程、校本课程、竞赛课程、大学先修课程。“我们的学生在校内就能接触"院士一课堂""江苏少工院"等丰富的课程资源和学习平台，还有很多机会走出校园，走进高校、科研中心、重点实验室，走向更广阔的社会"大课堂"。”
一、新的课程教材不拘泥于一种教学方法，而是采取综合的教而是采取综合的教，帮忙学生发展多元智能帮忙学生发展多元智能
盘锦市辽河油田胜利小学副校长张福彬，基于数字化引领的教学管理、课程体系、学习方式、教师发展四大维度的变化，分享了学校开展课后服务数字化的实践经验。他介绍道，学校与云思智学共建了课后服务平台，云思智学课后服务平台首批通过教育部教学管理信息中心地方自建平台检测，有效地支撑学校开展课后服务工作。
