德国戏剧课程_适合九岁孩子学的课程

每周三个备课，共备了52个;每班有四次的单元检测，做到全批全改，还要有封面的内容填写;听课数量已经足够了，因为学校组织了全校教师的课堂教学比赛，我还参加了市的优质课评选比赛的课;对学生用的`《课程指导》，也不定时地抽查每个小组的不同号进行批阅，了解学情。能坚持每周写一篇博客，虽写的不好，也不全是关于教育的，但也算是对自己心路历程的一个很好的见证吧。

第三年：着重学习专业特长，以专业考核(如论文、作曲或表演)和一些其它考核结束。教学形式有讲座、研讨会和专业课。年表演课必修(如器乐和声乐)，第二、第三年为选修。音乐史课程的前两年集中介绍了17世纪到20世纪的西方音乐史，第三年和第四年的课程学生可以自由选择，专攻自己感兴趣的方向，有许多比较特殊的课程，比如俄罗斯和苏联音乐等等。人种音乐学本专业是关于音乐的文化研究，课程年学习人种音乐学，第二年学习世界音乐传统，第三年学习人种音乐学，第四年学生可以自由选择选修课程。

动画课程多层次的引导学生去感受美并体验创造的魅力。在体验导演一部动画的过程中，孩子会多一些对时间的思考，因为多种因素的组合需要，孩子的逻辑思维能力，创造力和专注力将会得到全面的提升，在艺术的情景中激活孩子的天赋。

辛红光介绍了学校基本情况和国际教育交流合作情况，指出希望通过共同举办中外合作办学项目，加深两校在各领域的合作。商学院刘璐宁、金融学院王新玉分别介绍了学校工商企业管理和国际金融专业的人才培养目标、课程体系、实践教学情况。