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什么样的课才是优质课1、学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度决定是否是优质课；2、看教师杂课堂教学中是否坚持了“一个中心，两个基本点”；3、在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断，也要从教师和学生两方面考察。扩展资料：优质课介绍：质课不利