课程游戏化精神_如何开发好现场教学课程

负责书法课程的陈长坤老师、曾和根老师都是书法爱好者。他们从坐姿、执笔姿势、写字心态、写字意义上引领学生，让孩子从思想上领悟练字的积极意义；根据毛笔字基本笔画的运笔方法，让孩子认识和熟悉运笔技巧；从用笔的提按、快慢、粗细、轻重、缓急到笔画长短搭配等方面，让孩子体会合理的笔法以及结构的优化。在熟悉笔法的基础上，让孩子沉浸在古典音乐中，练字写字，获得美的感受，体验书法学习的快乐！

在洋县城南九年制学校，通过聆听学校工作介绍、现场观摩教学活动、与教师交流等形式，对学校常态化坚持理念引领，润己泽人，构建全面育人课程体系；与时俱进，创新管理，打造精细严实管理制度；聚焦素养，精研课标，探究高效灵动教学范式；健全评价，多元考核，充分发挥评价育人功能等经验做法，对于“聚焦内涵式建设，聚力高质量发展”目标学校创建所产生的积极影响，让考察团一行有了更加清晰的认识。

9、以民主的态度，水秀、使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。在新课程改革中从实施、学习他人的优点，精心策划组织教育活动、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、

现发布第五期创新创优项目，主要介绍仇桥初级中学、顺河初级中学、红军中学分别在课堂教学改革类、班主任培育类、学生社团课程类等三个方面的创新创优工作成效。