提高专注力课程_炳森风水地理课程

任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的`是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。

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活动采用发放知识产权宣传手册、专家讲座、现场互动、参观小学生发明创造等多种形式，向师生们介绍了专利、商标、版权等知识产权相关知识。同时，要求学校将校内的发明创造与申请专利相结合，深入挖掘小学生创造创新思维，加强知识产权课程指导，向省内外的知识产权教育先进的学校多交流、学习，有效增强师生科技创新和知识产权保护的意识。