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对课程的评价标准和要求主要包括：师生积极参与，主动活动；师生之间、学生之间广泛交往；考虑学生的个别差异，设置合适的活动目标；活动内容能与学科课程整合；活动与社会、家庭有机联系；人尽其才，物尽其用；活动气氛活跃、愉悦；学生乐于表现自己，发表见解；在活动中教师起组织引导作用。

课程简介：主要从离婚经济补偿、家务补偿、预防和制止性骚扰等内容出发，围绕《民法典》婚姻家庭编、继承编、人格权编等具体规定，结合具体案例介绍《民法典》时代妇女如何依法维权。

毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，这是检测我校教学质量的.重要依据。为切实提高中考成绩，开学初制定了中考目标；组织开展好模拟考试和适应性考试，定期召开专题教学分析会和家长会，做好培优工作，我们的培优班学生做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让优等生吃得饱，吃得好。并对优等生进行质量跟踪，课程处通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的后进生要及时表扬和鼓励。时间紧、任务重，针对九年级毕业学生，教导处还做了以下工作：

本课程的主导任课老师介绍，高考志愿填报表面是根据分数选大学和专业，背后却是责任、专业和持续学习，是“以人优先”的生涯发展视角。因此，高考志愿选择与未来的职业之路息息相关，授课讲师要有职场经历，懂职业世界。团队讲师成员均具有丰富的行业职场经验，受聘于广西高校就业服务中心及南宁市人才市场，对就业市场、行业与职业环境有一定的研究与经验。（亦然）